ESTÁGIO CURRICULAR LOGÍSTICA 3 - TURMA DE 2020
PEOJETO SOCIAL DA LOGÍSTICA - EDUCAÇÃO FINANCEIRA: PROMOVENDO ATITUDES CONSCIENTES
O
Projeto Social é uma ação estruturada e intencional desenvolvida por
estudantes, que visa promover transformação na realidade local e proporcionar a
melhoria da qualidade de vida da comunidade como um todo. Contudo, devido à
fatores com tempo e orçamento a ação do projeto ocorrerá na cidade de Marco,
município situado entre a cidade de Morrinhos, bem como por se tratar de uma
Profissional consorciada que atende estudantes dos dois municípios feridos
acima.
Marco
é um município com a origem em Santana do Acaraú e ano de criação 1951, pela lei 1.1153. Territorialmente tem
uma área absoluta de 574,15km² e área relativa de 0,39%. Quanto a
divisão política-administrativa conta com três distritos: Marco (sede), Panacuí
e Mocambo. Apresenta uma população estimada de 26981 pessoas, segundo o último
senso do IBGE (2010).
Morrinhos
é um município com a origem em Santana do Acaraú e ano de criação 1957, pela lei n° 3798. Territorialmente tem
uma área absoluta de 480,87km². Apresenta uma população estimada de 20703
pessoas, segundo o último senso do IBGE (2010).
OBJETIVO GERAL
Incentivar o
planejamento financeiro das famílias, criando uma mentalidade adequada e
saudável sobre dinheiro, bem como fortalecer ações para a auto disciplina no
controle do orçamento doméstico e para liberdade financeira.
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INÍCIO DO SEMESTRE 2021.1
Vamos começar com novas filosofias...
Já ouviram falar?
Conversaremos mais em sala...
E nossas disciplinas????
COMÉRCIO 2 - GESTÃO DA QUALIDADE E PROCESSOS
EMENTA
Nesta
disciplina iniciamos com os fundamentos da qualidade e a evolução do processo
de qualidade. A seguir sobre a gestão por processos, identificação de processos
e padronização. Partindo para a gestão da qualidade total, abordando sobre a maximização
do valor do cliente ao longo do tempo, valor do cliente e cultivo do relacionamento
com o cliente. Por fim, as ferramentas de gestão e normas ISO 9000: modelos das
normas, certificação, sistema de gestão da qualidade, auditoria e sistema
integrado de gestão, bem como ética e qualidade nas empresas.
OBJETIVOS:
Propiciar
uma visão geral da Gestão da Qualidade e Processos, bem como compreender a relevância
da qualidade para a sustentabilidade da empresa, focando a certificação como um
meio de obter qualidade em tempo real
COMÉRCIO 3 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL
EMENTA:
Evolução
da logística. Principais conceitos de logística empresarial. O papel da logística
nas empresas. Cadeia de suprimentos. Logística Integrada. Fluxos e processos logísticos.
Funções logísticas: aquisição, distribuição e transporte, armazenamento,
gerenciamento de estoques, processamento de pedidos, embalagem. Logística
reversa.
OBJETIVOS:
Capacitar
o aluno para apoio a estrutura do fluxo de materiais de forma integrada, ao
longo da cadeia de suprimentos. Desenvolver competências que possibilitem o
planejamento eficiente de estoques; compreender a movimentação adequada de
materiais.
COMÉRCIO 3 - PROJETO DE GESTÃO DE LOJA
EMENTA
Focaliza
a estrutura de elaboração de um projeto, sua metodologia cientifica e realização
de estudos e pesquisas na área do comercio de bens, produtos e serviços. Aborda
aspectos da visão empresarial e seu diagnostico no gerenciamento global da
estrutura da loja como num todo.
OBJETIVOS
Levar
ao conhecimento do aluno, a metodologia cientifica aplicada a projetos; Proporcionar
que o aluno desenvolva um pensamento diagnostico empresarial para identificar
pontos de melhoria de uma loja; Compreender o conceito mercadológico, missão, visão
e princípios da loja; Identificar as oportunidades e ameaças do mercado de atuação
da loja; Analisar e definir a estrutura organizacional da loja (organograma,
hierarquia, cargos e funções); Identificar as tendências do mercado de varejo
em que a loja está inserida.
CONTINUAREMOS COM NOSSO PROJETO PADRINHOS MÁGICOS - TIME DE VENDAS (ALFA/BETA/SIGMA/ÔMEGA)
FERRAMENTAS UTILIZADAS
METODOLOGIAS
ATIVIDADES DIDÁTICAS
Aula: Interação
mediada por computador/em sala de aula para abordagem do tema com participação
da turma de forma síncrona, buscando o entendimento e contextualização do
conteúdo
Pós-aula: Participação
nas discussões no fórum da turma, e realização de atividade de aprendizagem
disponilizada no Google Classroom correção da atividade – atividade síncrona.
Desenvolver trabalho em grupo através do meeting com o
uso do Jamboard e miniconferências pelo WhatsApp.
AUTODIDÁTICAS:
Pré-aula: Atividade
assíncrona com a disponibilização de link para contato prévio com o conteúdo.
Pós-aula:
Participação nas discussões no fórum da turma, e
realização de atividade de aprendizagem disponilizada no Google Classroom –
atividade assíncrona e correção da atividade – atividade síncrona.
